Bericht zur Schulsituation in Böblingen 2021/2022

Im Schuljahr 2021/2022 besuchen 5.586 (5.627) Schüler*innen in 259 (264) Klassen die Böblinger Schulen in städtischer Trägerschaft. Eine Grundschulförderklasse mit 9 (16) Kindern ist in der Eduard-Mörike-Grundschule.
Die acht Grundschulen werden von 1.735 (1.754) Kindern in 85 (86) Klassen besucht. Dies sind 19 Schüler*innen weniger als im Vorjahr.In der Ludwig-Uhland-Grundschule sind 9, im Schulverbund Paul-Lechler-Schule-Grundschule 12, in der Erich Kästner-Grundschule 18 und in der Grundschule Dagersheim 28 Schüler*innen weniger als 2020/2021. Die Justinus-Kerner-Grundschule hat 21, die Eduard-Mörike-Grundschule 17, die Eichendorff-Grundschule 9 und die Friedrich-Silcher-Grundschule 2 Schüler*innen mehr als im Vorjahr.
In den beiden Werkrealschulen werden 374 (374) Schüler*innen in 21 (21) Klassen unterrichtet. Bei der Theodor-Heuss-Werkrealschule verringert sich die Schüler*innenzahl um 7 auf 227. Die Eichendorff-Werkrealschule hat nun mit 147 (140) Schüler*innen 7 Kinder mehr im Vergleich zum Vorjahr.
In den Realschulen werden 951 (981) Schüler*innen in 37 (39) Klassen unterrichtet. In der Albert-Schweitzer-Realschule sind mit 465 (471) 6 Schüler*innen weniger als im Vorjahr. In der Friedrich-Schiller-Realschule sind 486 (510) Schüler*innen. Dies sind 24 weniger.
Die 4 Böblinger Gymnasien weisen 2.345 (2.340) Schüler*innen in 100 (99) Klassen auf. Einen Zuwachs von 35 auf inzwischen 774 (739) Schülern*innen erfuhr das Max-Planck-Gymnasium. Im Otto-Hahn-Gymnasium nehmen in diesem Jahr 556 (573) Schüler*innen am Unterricht teil; dies sind 17 weniger als im Vorjahr. Im Albert-Einstein-Gymnasium sind in diesem Jahr mit 591 (623) Schüler*innen 32 weniger zu unterrichtende Kinder und Jugendliche gemeldet. Das Lise-Meitner-Gymnasium hat mit 424 (405) nun 19 Schüler*innen mehr als im Vorjahr.
Das Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentrum des Schulverbunds Paul-Lechler-Schule besuchen 172 (162) Kinder in 15 (18) Klassen.

Schulstatistiken und Berichte zur Schulsituation des aktuellen Schuljahres und der Vorjahre